总结高一作文(集锦9篇)。

时光荏苒，光阴荏苒，这一阶段的工作即将结束，这一阶段的工作已经结束，写好工作总结是一件大事。总结可以明鉴既往，有利将来。那么我们要从哪些方面去写工作总结呢？小编现在向你推荐总结高一作文(集锦9篇)，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

总结高一作文【篇1】

第一次学做家务活 三年级 何旭怡 早晨，妈妈、爸爸出去跑步了，我爬起床，感觉饿极了，拉开冰箱看看有没有吃的，除了生鸡蛋空荡荡的，倒是灶台上有一锅粥，菜篮里有一把青菜，唉!要是等妈妈他们回来才吃，非把我饿扁了。忽然我心里一动，何不自己动手?平时常看妈妈炒菜、煎蛋，很容易的呀!我想：就试试吧! 我先把青菜放进水盆里洗，一叶叶的冲洗干净，放进干净的篮子里，然后先炒蛋，把炉火打开，放点油进去，把鸡蛋放进锅里，炒啊炒放点盐，试了一下味道，刚刚好，不咸不淡，真好吃。到炒青菜了，我把油放了下去，再把菜放下锅，那些油跳来跳去，跳到我的脸上，很痛，奇怪的是原来菜一大锅的，炒了几下，便变少了许多，菜炒完了，我把菜放在饭桌上，妈妈、爸爸刚回来，肚子也饿了，开门一看，香味扑鼻，见饭桌上有菜，很奇怪：谁煮的?我很高兴地说：当然是你的宝贝女儿——我了，妈妈很吃惊：“你会炒菜了?” 尝着自己亲手炒的菜，听着妈妈、爸爸的赞扬声，我心里特别高兴。味道感觉也特别好!我们吃完饭，我吃得最慢，我趁妈妈不在便去学洗碗，我把沙龙头打开，把洗洁精倒一些在碗里，洗啊洗，我洗了很久，终于把碗洗得干干净净的，妈妈一出来就看见桌子上的碗已经被我洗好了，很高兴，直夸我能干懂事。 今天，学炒菜、洗碗并不是平时看的那么容易，而且挺累的，不过我很开心，我终于学会做一些家务活了。

总结高一作文【篇2】

本学期，我执教_班的语文。现在，教学工作已经基本结束，总结如下：

一、重视了起始年级的衔接教育

学生从初中跨入高中，在知识和方法上都和高中教学有较大的差距，为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让学生不但认识到学好语文的重要，而且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。实践证明，衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重能力训练

在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题上，本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论，我苦苦地求索，最后得以形成的认识是：高中教学应该以能力训练为主，以人文素质的培养为辅。依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于能力训练的思路上来。这样的教学也许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些训练。今后，还应该在这方面继续探索。

三、作文教学尝试思维训练

本学期，我们借鉴了x老师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有一定效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。

四、注重学生课外阅读指导

本期，我向学生推荐了四部名著，并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生交流。本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》。

五、文言文教学注重了翻译

以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是一定要把翻译落实。学生能够翻译文言，那其它的知识就比较容易解决了。

六、期末复习注重了基础

特别是对现代汉语语法知识进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习。把20_年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应该加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，学生的基础知识将会得到巩固。

七、本学期存在的问题

1.作文训练太少，学生的写作水平提高不大。

2.课外时间被大量挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。

3.学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情况逐渐显露。

4.语文读本的处理比较草率，没有系统指导。

总结高一作文【篇3】

点评：对于六年级的作文而言，本文的文采是出类拔萃的。无论是莲花、栀子花、桂花、夕阳还是夜色的描写，不仅各有千秋，而且用笔没有滞涩，一气呵成，最后对于情感的表达也是顺理成章，自然流畅。

总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是暑假社会实践只要有工作，能供饭吃，我们的目的是在于锻炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我告诉我自己一定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松。

总结高一作文【篇4】

课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。高一寒假总结作文3

一年一度的寒假即将结束，迎接我的又将是新的一个学期，在新学期即将来临之际，我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。寒假是短暂的，但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日)，而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配，真正属于我们自己的时间真的是很少，因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。

这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3)，不像暑假，虽然作业也不少，但作业总量也不过就是寒假的两倍，充其量是6个星期的作业，还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净，有时还要出去旅游，所以我想经过这个假期应该很多人都懂得了如何安排时间。

以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷)，现在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超过8：00，晚上也不能早早地就_睡觉，要到9：30才行。其间14小时，非吃饭作业莫数也，然吃饭之时，则一手拿筷，一手翻书，桌上多长米饭，汤流大瀑，飞漱其间，悲惨情形，别样风景。故李白做诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”所幸通过我们十几天的努力奋斗，换来了宝贵的2、3天，这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的2、3天中，我们打了那么一会儿游戏，正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打_”，也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完，我们就又投入了预习中。这就是我们的寒假生活，有苦也有乐。

总结高一作文【篇5】

生活就像乘除法。当你伤心时，就除以2，让别人为你分担一半的难过，那么你将很快地从失落中走向快乐。当你高兴时、快乐的时候，就乘以2，让别人感受你的快乐，你就得到两份快乐。作文

第三个的意思是---逛街走路时脚的触碰，比如妇女，朋友走路时脚或许有时会触碰，并且走路是步伐是齐的。如果想了解其中的奥秘，就请散步，或是逛街时多多留意，或许会有结果呦！读完这一篇，让我收获颇多，你是否也一样呢？比如会读一个人心里的思想了，或是收获了颇多的知识。其实我们只要努力了，就会成功的，就像我认真读了这一篇介绍，感觉知识就增加了一点。不论是学习心理学，还是别的事，只要你努力了，都会有结果的。或是你想要的或是不想要的。但只要你认真了，我相信就会是你想要的结果的。说实在的，我还要感谢发帖子这个人，是他（她）让我学会了读心术的一部分，也是他（她）让读这篇作文的你也收获了一些。我虽然只读了一篇，但是我会在闲暇的时间继续读，并且和你们一起来分享其中的奥秘。一起努力吧！祝你们暑假（假期）愉快。

总结高一作文【篇6】

本学期，我任教高二4班的语文，现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，提高自身业务水平。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。如果语文教师平时不认真学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高自身素质，我积极参加学科教研活动，参加中研班活动。认真备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。“善学才能善德，善德才能善教”，我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。

二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了掌握利用多媒体技术，我积极参加课件的学习和制作，较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了教学效率，取得了很好的教学效果。

三、虚心学习，博采众长，力创佳绩

全组语文教师立足新课改，瞄准高考，仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平时学习和教学的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。各位老师各抒己见，教学时重点和方向都更清晰、更明确了。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我准时参加中研班教研活动，听课、评课，博采众长、受益非浅，学生语文能力得到提高。

四、重基础、激兴趣、上活每堂语文课

学生语文基础比较薄弱，对语文学习的兴趣不高。针对这种情况，我大胆改进教学方法，将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让学生学有兴趣，学有所得，把每堂课上活。我所教班级的课堂氛围有了明显的转变，语文也成了学生喜欢的科目之一。

总结高一作文【篇7】

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的高一学期期末总结作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

爆发的海啸在海洋深处蓄势待发，震撼天地的雷电在云层深处酝酿，参天大树在土壤深处生根发芽。大自然的力量大部分来自大自然的深处，而我们生命的力量又从何而来？

毫无疑问，它来自我们生活的深度。换句话说，我们下潜的深度给了我们生命中最关键的力量，而关键的力量决定了我们生命的高度。

沉沦的深度来自于坚持。水滴的力量来自于它们沉入潜在时间的长河，日复一日，最终会成为穿石的壮举；弦的力量来自于它们把自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次地变成了伟大的碎木成就。为了画出《涅瓦河边的'普希金》，俄罗斯著名画家列宾阅读了大量相关的历史书籍和诗歌，构思了很久，并画了数百幅素描。他不停的画画，修改，用了20年才完成一幅理想的画。20年的描述是多么的干燥，但列宾坚持；经过20年的涂抹，花了很大的力气，但列宾沉了下来。列宾展示了他20年人生的深度。

沉没的深度来自于不断的集中。人的生命是有限的，精力也是有限的。只有专注，他才能把力量发挥到极致。常说“上有天堂，下有苏杭”，“西湖与西方比较，淡妆与浓妆总是合适的”，但也有人不为所动。洪，是著名的昆虫学家，在杭大期间致力于科学研究。他住在西湖边，但十多年没去过西湖。他说：“世界上美好的东西太多了，我拥有的东西更多。”古人云：“性迷则志。”然而，洪用他对性的痴迷来探索他生命的深度，这足以盖过湖。

沉没的深度来自于敢于面对困难的勇气。人生的道路是曲折的，布满荆棘。只有勇于奋进，才能勇往直前。居里夫人在1899年2月6日的工作日记中写下了室温：6摄氏度，然后在旁边打了十个感叹号，表示她征服任何困难的决心。玛丽。居里夫人，一个女人，一个科学家，一个勇敢的男人。在她克服了一个又一个困难之后，她的生命的深度从一个惊叹号延伸到另一个。

没有深入水中的潜水，企鹅就没有破面降落的力量，也就没有美丽的子午线；同样，如果没有深潜的努力，一个人只能永远漂浮在生命的长河中，永远不能降落在自己的土地上，永远不能飞入自己的天空。

罗马不是一天建成的，长江也不是一条河建成的。我们的深海潜水需要我们的毅力、注意力和勇气。有了这些，让时间积累我们的能量，让生命酝酿我们的爆炸。只有从天而降的那一刻，才是我们创造人生新高度，展现“沉潜”伟大力量的那一刻。

总结高一作文【篇8】

今天，却是最令我感到感动的一天。我们依然同之前一样，练习着之前的动作，并练习了新的内容，然后又重复，又练习，就这样练习了一个下午，就在这一天的任务快要结束了的时候，一位教官让同学们排好队伍，进行预演，为了周五的汇报演出作准备。我们坐在柔软的草地上，观看其他班的表演。教官的指令一下达，同学们就做好了相应的动作，动作整齐，声音响亮，引得我们这些观看者们发出阵阵赞叹。

轮到我们了。这时候，我不禁有些担心，因为我们班中的一些男同学老是做不好，每次集体性的“齐步走”或是“跑步走”，他们都要重复练习好多遍，不是动动手，就是动动脚，每次都会影响全班同学。

“立定!”“稍息!”“向后转!”教官下达着一道道指令，我们也熟练地做出相应的动作，我们大声地喊着口号，口号声响遏行云，台下的同学们都在目不转睛地盯着我们，在这样庄重严肃的场合上，全班同学为了我们班级的荣誉付出了努力，与平时好动淘气的性格相比，现在的他们简直判若两人，他们知道为班级作贡献，为了班级的荣誉而努力。

有一条路，平坦而轻松，但我们绝对不会走，那就是退路;有一条路，充满泥泞，布满荆棘，而我们却一定会毫不犹豫地走下去，这条路就是成长的路。此时的我们，就是一个强大的班级，就像一支威武的军队。每个人都团结一心，每个人的心里想的都是我们的班级，这个温暖的大家庭，这种团结的力量，令我着实感动，我们似乎并不是在演练，而是为了班级而战，为了荣誉而战。

总结高一作文【篇9】

日月流逝，不知不觉中，高一的上学期已近尾声，回眸高一激动与喜悦、热情与快乐、悲伤与遗憾占据了整个生命激动与喜悦

九月末，学校召开了秋季运动会。会上，同学们的努力让我激动，同学们的个性青春更让我眼睛一亮，还有最后骄人的成绩，另每一名高一(2)的同学喜悦。双项对我们来说绝对是个意外，在整场比赛中我们的第一名真的是少之又少，但每一位高一(2)的成员，都怀着一种责任感，一种使命感，可以说凡参加比赛的同学都拿到了名次，也许就是这些小小的分数，汇成了最后大大的成绩，这是团结的力量。可以说激动与喜悦成了这次运动会上我最大的感受。

热情与快乐

高一(2)是文武双全的，不仅在体育场上夺得第一，在学习上也是高手如林。也正是在高手中生活，让我有了学习的动力。竞争是残酷的，同时我也感到竞争是快乐的。在高手中的竞争让我有了学习的热情。

随时走进高一(2)的大本营，你都会感到一息快乐的空气。高一(2)真的是网罗了各界高手，其中也不乏搞笑天才。志明就是一个。记得第一天他做自我介绍时说了自己这样一句精神有点萎靡，顿时让全班同学捧腹。还有他讲的《怨情》，都堪称经典。还有刘纯，虽说他是一事儿精，但同学们是不讨厌他的，他是高一(2)的灾星的同时，也是一个开心果

高一回眸，热情与快乐成了我学习生活中的主旋律。

悲伤与遗憾

12月16日，高一(2)笼罩着一层伤感，当晚的课静的出奇，往日课上的活跃跑的无影无踪。因为这一天，姚迪出了事。这也成了我们高一(2)的最大的悲伤。

临近期末了，班级里散发着浓厚的学习气息，同时也飘荡着一种不舍一种遗憾的愁绪。期末不仅代表了学期的过去，也代表了这个高一(2)的的结束，这是每位高一(2)人的遗憾。

是的，高一也有悲伤与遗憾

高一上学期即将过去，一切都要向前看的，天下没有不散的筵席，让快乐与悲伤留给过去，微笑回眸，大步前进，明天的阳光依旧灿烂!

在打这篇文章的时候，我一直都在听江美琪的《想起》，旋律很简单，歌词很惟美。这让我想起了我们的高一(2)，想起了同学们曾经在一起的点点滴滴。我是一个重感情的人，真的，我很怀念那个团结的、充满人情味的高一(2)!