学校疫情线上教学总结集锦。

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学校疫情线上教学总结 篇1

我校教育处组织召开了“线上班级管理培训会与研讨会”，制订了相应的“线上教学”班级管理机制，分享了班级“线上教学”管理先进经验。年级部推行班级“腾讯会议室负责制”，固化“腾讯会议”成为“线上班级课堂”。

作业管理，提质增效

作业设计适量适宜，以精准简约为原则，侧重“双基”导学，推进“双核”发展。作业“有留必收，有收必阅”，留下批阅痕迹，并结合学生作业情况在线上做出有针对性辅导。严格落实“双减”要求，实现作业在“线”公示，接受学生、家长监督。每周检查学生笔记、错题整理。评价反馈方式及时有效，与“线上”学习环境协调一致。任课教师发挥集体智慧，从最初的QQ，问卷星布置作业，到“智学网”、“学科网”布置作业，提高了作业讲解的针对性。在作业及辅导时间，采取分层辅导学习，做好分类推进工作。

研学结合，精准指导

备课组长每周在教研日组织集体备课一次，制订“双核”视域下单元教学标准，以单元教学标准统一规范统筹“线上”教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、作业评价反馈方式。任课教师按照周教学标准组织“线上教学”活动，备课组长按照周教学标准巡查课堂。学科组每周举行一次“线上教研”活动，及时共享交流“线上教学”组织经验；集思广益，共同探究线上教学出现的实际问题。以教研组为单位组织老师每周观看一次优秀教学视频回放，开展互评，做到相互提高。同时开展线上授课经验交流，对线上授课的技术进行优化。整合各平台线上优秀资源，使线上授课更能适应学生。

“线上教学”作为一种全新的教学手段，对于广大教育工作者来说是一个新的挑战，也是一个新的发展机遇，更是一个新的育人舞台。我们全校上下必将以此为契机，以追求安全高质量为目标，在摸索中前进，在实践中适应，在优化中创新，为“线上教学”增光添彩。

加油，春天已然到来，冰冷的`屏幕阻隔不了薪火相传，线上教学同样见证着我们每个人的成长！

学校疫情线上教学总结 篇2

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：

一、课前准备方面

由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!

学校疫情线上教学总结 篇3

时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高一级20个班的硬笔书法教学工作。同时，还担任高二（15）班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。

二、在教学能力上，我认真钻研教育、教材，探索新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的最爱。一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基础。调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村镇写生，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。在学校举行的全市开放周期间，被推荐承担了公开课，能做到认真对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。

三、工作中我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还被安排带领两名肇庆学院实习生，给予精心的指导及相互学习交流。辅导学生参加市第二届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市第一回油画沙龙展。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。

四、经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。学生在参加市二届中小学生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为最佳指导老师。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的名师。

学校疫情线上教学总结 篇4

根据xx县教体局与xx镇教管办的统一部署和严格要求，结合当前疫情及学校实际，xx中心小学实施了延迟开学期间“停课不停学“活动，现将近阶段工作情况进行总结，汇报如下：

一、强化平台统筹，建立运行机制

学校第一时间构建资源管理、课程管理、教学管理，坚持线上线下“双机制”，学校、班级、家庭、学生“四联动”。

在学习方式上，采用观看直播、小视频、录音、答疑等适合线上的教学方式，线上学习观看，线下实践操作

在学习内容上，关注学生由于疫情防控、延迟开学而产生的心理特点，重视学生的心理健康，培养学生各种能力，推送综合探究、室内亲子、趣味体育、艺术欣赏、科学实验和手工制作活动课程。

在跟踪问效上，通过班主任与孩子、家长电话、视频、微信家访，检测孩子在家情况，任课教师充分利用线上班级开展学习指导、作业批阅、学情分析、答疑辅导等活动。

学校认真梳理排查全体学生的网上学习情况，特别是建档立卡贫困学生家庭网络覆盖和电视设备情况，精准掌握、了解每名学生线上学习情况和存在的困难与问题，切实做到底数清、情况明、数据准，对于建档立卡贫困户学生采取帮扶计划。

二、取得的成效

线上教学，增加了学生自主学习时间，实现了“停课不停学”的目标，真正做到让“学生少担心，家长少忧虑，社会少牵挂”。

我校教师积极参加市教育局组织的“x季复学心理健康教育第一课”、“钉钉直播课培训”、“小学语文教师培训”，聆听名师分享，内化于心，外化于行，更好地服务于教育教学和班级管理。

家长朋友们及时将孩子们的学习、生活情况反馈给教师，教师对学生居家自主学习给予相应指导，有效实现了家校合力、家校共育。

三、网上教学质量分析报告

xx中心小学参加中期考试学生314人，语文及格266人，及格率为84.71%，优秀134人，优秀率为42.53%，数学及格289人，及格率为92.03%，优秀162人，优秀率为49.20%，英语及格130人，及格率为69.89%，优秀76人，优秀率为40.86%。

各学科均存在一定问题，如：个别学生基础差、两极分化严重、知识储备欠佳等。

四、复学后的提升措施

1、认清形势，明确差距，统一思想，提高质量。

2、重视写字教学，培养学生养成良好的写字习惯。

3、在课堂教学中，使课堂有足够的训练量，学生有足够的练习内化时间，真正提高课堂的效益。

4、强化习作教学，注重学生的语言积累。

5、找准对象，抓好薄弱学科的重点帮扶。

学校疫情线上教学总结 篇5

网络教学工作并不容易，因为没有了学生在眼前，很多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的方便，毕竟所有的学生都在视频的另一端，不方便管理。

网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新鲜的体会，但是要把一门课本教好，我们就必须要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式及时的用起来，当然为了让学什么学好，一些问题是必须的，比如让学生学会自主的寻找问题。

我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通过上课从课堂中寻找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，如果一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，学生需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培养学生自主思考能力，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

我每天都会把前一天的一些问题在第二天的课上及时的给学生送上答案，很多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，如果学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习，毕竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

每天的教学不能多，毕竟缺少了约束，也缺少了学习氛围，学生的学习积极性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信QQ等获得学生的学习情况，对于学生在课堂上遇到的问题也要及时的去发现，主动联系，主动询问，毕竟我得掌握学生的情况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监督，只有通过学生的父母让他们的父母监督和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向发展。

成为一个老师就要教导好，对于视频中的一些不足之处我自己也会看去发现遇到了就会解决去改正，毕竟视频可以让学生反复学习让他们掌握更多的知识，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，需要家长的默契配合。

学校疫情线上教学总结 篇6

春天，是一个群芳吐绿、百花盛开美好光景，但是因为新冠肺炎疫情肆虐，我们只能隔着玻璃来欣赏春光。尽管教职工们因居家防控见不到面，但是线上会议拉进了彼此的内心。

2022年4月9日上午9时，XX学校在企业微信端召开了全体教职工线上教育教学阶段性总结会议，本次会议由小学部教学副校长XXX老师主持。冯校在引出了精彩的开场白之后，对本次会议议程进行了介绍并宣布本次教职工会议正式开始。

在全校教职工的期待中，德育副校长XXX老师首先开启了主题为“居家学习德育工作建议”的汇报。在汇报中，王校肯定了我校教职工在线上育人背景下所作出的努力，并在此基础上将线上德育活动提炼为“有温度地培育人的器识”。她认为我校线上德育培养目标应以学校特色——“守正”为总体目标，注重“成人、成才、成群”方面的引导，朝着“正己、正业、正心”的方向培养。最后，王校对全体教职工提出了期望：当风雨飘摇时，我们应当稳如泰山、从容淡定，为教育稳住军心，为德育定下基调。

如果说王校的汇报是有温度、有情感的，那么常校的汇报则是有数据、有思考的。初中部教学副校长XXX老师以“推进多样互动课堂，推进教与学的品质”为主题，对我校在线教学工作进行了交流与部署。常校认为，当前线上教学师生互动的模式主要有“混合式、分段式、融合式”三种，并主张选择融合式互动模式。紧接着，他以“96555”这一串神秘的数字引出了本周骨干教师线上教学展示课相关数据。随后，他解释道：本周参与展示的骨干教师有9位，涉及6个年级、5个学科、5位名师、5位新秀。针对本次教学展示，他认为“主题鲜明、参与广泛、有样本价值”是其最大特点。

此外，常校还就下一阶段我校线上教学给予了如下建议：第一，完善单元教学设计，夯实多样互动教学基础；第二，明确课堂对话规范，落实互动教学细节；第三，构建评价反馈机制，查实融合式互动教学效果。

两位副校长汇报完毕后，校长XXX老师向全体教职工致以诚挚的问候，同时也发起了如下倡议：第一，科学防护，守好个人“防护关”第二，示范带动，展现个人“新作为”；第三，做出贡献，坚定抗疫“必胜心”；第四，精心上课，提升课堂“好品质”；第五，强化备课，建设合作“共同体”；第六，聚焦作业，寻找教学“增长点”；第七，关注心理，形成教育“好生态”；第八，加强宣传，形成线上“良互动”最后，陈校提出“心有所信，方能行远”，期望全体教职工携手同心，共克时艰，同盼春归！

在会议的最后一个环节，学校党支部书记XXX老师对全体教职工提出了线上教育教学的要求与期望。他提出，教师要承担教育教学的责任，培养学生形成良好的思想品质、核心的价值观念。他还提出，教师要承担社会赋予的责任，主动承担志愿服务，坚决服从任务分配、主动关爱邻里。最后，唐书记强调我们要坚定战胜疫情的信心，立足于教师岗位，无私奉献！

本次线上教职工大会是第二次线上会议，是对近阶段线上教育教学工作的阶段性总结。在厘清教育教学思路与方法，明确教育教学任务与目标之后，我们有理由相信，我校下一阶段的线上教育教学工作将会更上一个台阶！

学校疫情线上教学总结 篇7

按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：

一、制定各类计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。

二、多种形式教学，保证学生学有所获

1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

4、坚持阅读，拓宽学生知识面。

5、优秀作业展评，培养学生好习惯。

三、家校协同，保证育人有合力

以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

四、线上授课满意度调查

为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!

学校疫情线上教学总结 篇8

春风送暖，欣欣向荣；万物更新，旧疾当愈。在这个特殊的春天，“停课不停学”是对抗疫情的特殊举措，是对教育者的责任担当和应对方式的严峻考验。按照市教育局停课不停学的工作要求，永和镇周坑小学积极行动，投身于线上教学工作。现做总结如下：

一、全面预演完善停课预案

2022年3月14日上午，在接到晋江市教育局的停课通知后，学校立即召开全体教师大会，安排部署师生线上教育教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于线上教学致学生和家长的一封信”，还向学生分享了多个网络教学资源。

二、多举并进保证课堂效果

3月14日起我校正式启动线上教学，全体教师迅速切换教学模式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力配合，保障学生居家学习质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子快乐成长。

停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的经验，便结合学生的实际情况，安排了适宜的线上学习内容。有的教师上网课，与学生温馨互动，解疑答难；有的教师推送教学资源，引导学生自主学习，确保“停课不停学，停课不停教”。

每日线上学习之后，老师们会精心设计课后作业或练习，对学生提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获肯定和鼓励的同时，看到需要继续加强的方面，提升了巩固练习的有效性，保证了学生居家学习的质量。

三、教师研讨沟通及时高效

教师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学情况做了汇报交流。通过分享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改进教学，提升课堂效益。

四、多彩活动丰富居家生活

(一)健康类活动，重在身心愉悦

学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。

(二)艺术类活动，重在增添情趣

孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与神奇的画笔下感受与表达，不得不说孩子们认真起来的模样实在是太可爱了！

(三)实践类活动，重在价值体现

教育的最终目的是为了良好地适应社会，基础知识的学习和基本技能的培养同样重要。孩子们通过自己动手，学会独立探索、勇于探新。

五、家校合作助力学生成长

为了使线上教学达到预期效果，家长的配合是关键环节。班主任及任课教师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地掌握学生动态，畅通家校共育渠道。

大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推进。相信在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教育工作再上新台阶！

学校疫情线上教学总结 篇9

时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期，还担任高二（15）班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

一、在思想上

我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。

二、在教学能力上

我认真钻研教育、教材，探索新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的*，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的最爱。一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基矗调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村镇写生，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。在学校举行的全市开放周期间，被推荐承担了公开课，能做到认真对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。

三、工作上

我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还被安排带领两名肇庆学院实习生，给予精心的指导及相互学习交流。辅导学生参加市第xx届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市回油画沙龙展。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画阿文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。

经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。学生在参加市xx届中小学生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为指导老师。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的XX。

学校疫情线上教学总结 篇10

各位领导，各位老师，大家上午好！今年突如其来的“新型冠状病毒肺炎”疫情，让今年的春节特别寂静，假期也显得尤为漫长。为了不耽误学生们的学习，切实落实停课不停学，从接到通知起，我们老师就立即行动起来，投入到开展线上教学的工作之中。下面我将九三班的网上教学情况作如下总结：

首先是初心不改，静待花开的语文老师高俊霞老师。她主要以三个板块展开，即展开教研，集体备课。思想引领，自律自强。抓落实，勤鼓励。其中对学生的做法是：早上背古诗文30分钟，上午收看直播课堂整理课堂笔记，下午结合复习内容强化训练。晚上练字10分钟，所有内容发到语文作业微信群。晚上8点开始批改作业，虽然一个多小时下来，看的眼疼，但高老师依然乐此不疲，在她的督促检查下，学生作业质量大大提高，不再应付。

数学老师王培红老师通过让学生观看电视直播，线下帮助学生解答疑难问题的方式来进行教学。此外，在优教信使里设置每天上传作业时限，没交上的上传至钉钉群里，批改的过程中将每人作业里出现的问题通过优教信使反馈给学生本人，便于他们及时纠错，改完并统计过后将交作业情况发至家校联系群里。另外，由于是拍照上传，部分学生拍照不清晰，改作业尤其费神，又费时，眼睛受到极大挑战。

英语老师王晓锋老师主要是通过利用电视直播课和优教信使相结合的方式进行教学。早读要求学生把自己背书的视频发到微信群中，及时进行监督，老师根据学生的背书情况进行过程监控。通过学习网上直播视频进行同步上课并做笔记，要求学生进行拍照发群。直播课程结束后通过钉钉直播，根据直播内容进行答疑解惑，直播结束之后要求学生把课堂笔记拍照发群，评出最佳笔记。根据直播内容布置练习作业并发布在优教信使上，要求学生当天完成并上传。

物理老师范红涛老师主要是利用优教通和QQ结合的方式进行教学，每节课提前在优教通上上传本节课的预习任务，教学视频，课件，课后作业，并在QQ中发放通知，要求学生认真看教学视频并做课堂笔记，然后以图片的形式将课堂笔记和课后作业上传在QQ，并通过微信通知对学生作业完成情况进行反馈，针对共性问题，运用QQ为学生解惑，在使用中采用信息方法和学生互动。在刚开始利用直播的方式教学，一是网速跟不上再个学生你讲他也讲，如果关了音又不知听讲情况，后来就提前把录好的课件放到QQ群中可以回放，时间学生还可自由安排。

化学老师高小爱老师主要是利用QQ和优教信使相结合的方式进行教学。每节课提前在优教信使上发布预习导学案和相关视频，课件，然后按课表在qq群里进行直播，对学生存在的问题解疑释惑，然后在优教信使里布置离线作业，坚持批改，并将优秀作业推荐到班级群里进行表扬，针对共性问题，运用qq直播的形式或微课为学生解惑，在使用中采用连麦的方法和学生互动。

政治老师司梦柯老师为了加强对授课软件的了解，参考之前的培训，以及网上的讲解，熟练应用直播软件。同时也对自己的使用方式进行了改进，让同学们能更加的看清重点内容的板书。通过钉钉直播讲授新课内容，课后学生自主完成优教助手上布置的作业。大部分学生都能够做到按时听课，按时完成作业。其次，也开始适应网上教学这种模式，提前了解学生的预习情况，以提高课堂的效率。

历史课堂主要就是采取钉钉直播的方式进行。在上课前，及时通知学生听直播课。上课期间主要是给学生讲课，帮助学生理解。直播结束后，在优教信使上发布一些试题，让学生进行适当的训练，批改学生作业，指出学生错误的地方，统计学生完成作业情况、学习反馈情况。学生参学率也由刚开始的几十位到现在的一百多名学生参与。

体育老师李主任及时让学生进行体育训练，主要是通过微信的形式，让学生将体育锻炼视频发到本班的微信群里。这样既为中招体育做好准备工作，又锻炼了孩子们的身体的素质，达到了事半功倍的效果。

以上是九三班所有教师网上教学的做法，愿各位领导、老师品评斧正。停课不停学，老师在行动，学生在行动。让我们一起都为这次疫情尽一份责任与力量，等花开疫散，我们一起回校。

学校疫情线上教学总结 篇11

东风拂来久别的暖意，新绿铺满美丽的梅城，走过三月的线上教学时刻，我们迎来了四月的一路好风光。在第四周的线上教学工作中，师生们对线上学习已经逐渐适应，各项工作也正在稳步推进。

志愿服务工作

4月2日晚学校接到市教育局“驰援长春配合开展疫情防控‘清零’工作”的紧急通知，作为梅河口市教育系统的一员，中和学校积极响应，闻令而动。党员副校长曹磊、党员主任赵海波、党员教师刘仁刚、团员教师李博、青年教师田雪，第一时间奋勇当先，承担了这项紧急而艰巨的任务，体现了党员和青年教师的模范带头作用。

到达长春后，他们进入封控区，入户采集核酸，每天早出晚归地奋战在抗疫前线，以不怕苦不怕累的工作精神为学校争光，为梅河教育争光，为家乡争光。中和学校全体师生向五位英雄致敬，你们是最可爱的人。

目前，五位英雄仍奋战在抗疫前线，我们盼望长春早日“清零”，盼望中和学校的英雄们早日平安归来。

德育工作

线上家长会

为了能及时掌握学生在家学习情况，有针对性地做好停课居家的政策解释和网络学习指导服务工作，更好的促进学生身心健康发展，做到家校共育，形成教育合力。中和学校于2022年4月9日召开了以“疫情防控不放松，云端相聚伴成长”为主题的线上家长会。

为了确保这次线上家长会的成功召开，班主任精心编辑课件、认真撰写讲稿。会议期间，校领导深入各班直播现场，了解网络家长会的召开情况。

居家大排查

根据“六个一关爱”的相关要求，本周对全体学生进行一次居家情况大排查，各班如实填写调查表，做到不漏一人。

教学工作

教学研讨

梅河口市市教育局充分发挥名校名师优势，录制名师在线课程。初中部组织教师积极听课，开展研讨学习，并把优秀的教育资源分享给学生，让学生的学习有更大的收获。

为进一步促进优质资源共享，提升线上教学效率，4月8日晚，中和学校的教师们满怀激情地开展了线上教学经验交流活动。初中部的陈澍、董志慧、陈秀双、刘文博、程铭清和小学部的徐强、井庆玲七位教师毫无保留地分享了他们线上授课的有效做法。

线上课堂

各年级包保领导按计划听课、巡课、评课、查看作业情况，促进线上教学工作得以有序开展。课堂上，老师们鼓励学生大胆开口，与学生连麦互动，极大地提高了课堂的互动性和有效性。本周幼儿园的老师们为小朋友们带来了栩栩如生的绘本故事和有趣的亲子运动。

作业批改

老师们针对线上教学课程安排，有计划、有针对性、分层次地布置课后作业，严格落实“五项管理”及“双减”政策相关要求。针对学习有困难的学生教师会主动连线进行一对一交流，加强监督，确保学习的效果。老师对学生们的作业逐一批改，发现错误及时反馈和指导。注重因材施教，在班级群中及时给予学生反馈与鼓励，保证学生们真正掌握所学知识。DlbDF.ORG

例会总结

花开四月，最美春光。在学校领导的统筹安排下，本周五的工作例会如期举行。会上，各学部主任总结本周线上教学工作情况以及出现的一些问题，提出了整改方法，同时明确了下周的工作重点。

防疫工作

继续按教育局疫情防控工作要求完成每日的数据上报工作，统计师生体温记录。将《中和学校新冠疫情防控督导检查台账》及时上报。

校园值班

继续严格落实值班制度，值班人员定时巡视校园，对学校进行全面细致排查，确保不留隐患，不留死角；积极落实校园封闭制度，严格按照疫情防控要求；认真做好校园卫生保洁与定时消毒工作。

病毒无情人有情，万众一心保家园。中和学校教师团队是一支敢于奉献，勇于担当的团队。我们坚信我们一定能度过疫情的难关，因为我们是越是艰险越向前的中和教师。抗疫必胜！

学校疫情线上教学总结 篇12

“谁与春风露消息，珊瑚枝上唤流莺”。迟日微扬，气温骤暖，校园的丁香花成簇成簇地开了，热烈烂漫，落英缤纷。在这播种希望的美丽四月，我们终于携手走出了疫情的阴霾，结束了长达一月有余的云端教学，即将开启我们梦寐已久的校园学习生活。

教无定法，学无止境；疫情无情，教师有情。XXX小学语文教师用实际行动践行着“停课不停教，离校不离学，隔空不隔爱”。回首这段忙碌而又充实的线上教学，我们的老师亦是收获满满！

精准施策

部署领航

3月初，XXX吹响了疫情防控的集结号。防控如命令，居家成保障。为了更好地指导学生开展线上学习，XXX教育局、XXX小学第一时间对线上教学工作进行了统筹部署，明确了工作要求。号召全校教师借助“互联网+教育”优势，保障线上教学有序开展，做到云端不打烊，停课不停学，停课不停教，停课不停研。各学科、各年级根据本校校情制定线上教学方案，明确责任，细化分工，各司其职。

顶层设计指明了方向，规划出了清晰的线路。3月15日，七小正式奏响“云端课堂”号角，全校师生开展居家学习模式。

群策群力

形成合力

XXX小学语文老师闻令而动，积极做好相关工作，及时调整计划群策群力，分别以年级为单位，结合语文学科特点、学段特点和学情特点，制定了周密的线上教学实施方案，并针对教材内容和教学方法、实施策略等问题进行交流和研讨，直击线上，精准定位单元和课时教学目标，制定好切实可行的教学活动，达成共案，再经过教师加工形成个案，集智攻坚、群力群策，从而进行有效教学。

多措并举

提质增效

线上教学让教师工作有了更多的挑战。同时也让教师们不断成长。线上教学需要教学内容更加直观，更加吸引眼球，教师们依托腾讯会议、企业微信、钉钉、网络直播课等平台，借助各种直播软件、智慧教学工具等，辅助开展线上教学。

教师们根据自身的教学风格、教学内容和教学任务灵活使用资源，因“师”制宜，因“课”制宜，因“生”制宜。关注以“学生为主体”的居家学习，通过推送国家云平台资源库中的精品课例、微课录制等方式增加线上课堂的趣味性；优化作业设计，激发学习兴趣；发挥七小在线的引领作用，利用声音的抑扬顿挫，吸引学生的注意力；通过语言交流、课件学习、在线答疑、课前课后作业发布、作业批改等多种形式增加互动环节，活跃学生的思维……课堂知识容量加大，课堂节奏紧凑，既给学生学习思考留下足够时间，又能有效的掌控课堂，确保线上教学工作保质保量进行。

创新作业

减负增效

在“双减”背景下，作业设计强调以生活情境为依托，把所学知识融入生活情景，体现作业的综合性、实践性，彰显知识的价值。为了真正落实减负增效的“双减”政策，语文老师根据本班实际情况布置个性化、多样化的实践性作业。

一二年级老师集思广益，布置个性化作业，如动手制作美食、识字小报、阅读后与老师分享小故事等，充分调动学生学习的兴趣。三四年级老师合理利用教材中的练习，创设一定的情境将口头表达的作业变得有趣，激发学生学习热情，同时不忘提升学生的阅读水平，让学生在课外阅读的基础上，结合单元语文要素拓展课外阅读题。五六年级老师则扎根于阅读与课内基础，鼓励学生整本书阅读，有条不紊地布置作业，细致批改作业，以鼓励性的言语引导孩子。

家校共育

共促发展

语文老师基本上都是班主任，除了线上语文教学之外，班主任工作也是线上工作的重要一环。

疫情防控是首要任务。每天清晨，班级群内提交行程码、健康码、核酸检测情况等，关注学生健康状况。在全民抗疫的特殊时期，家长和学生难免出现一些焦虑情绪。老师们通过电话、微信、视频、“智慧父母大讲堂”、家长沙龙等多种方式连线家庭，通过不间断的家校联系，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，指导学生家庭合理安排居家学习和生活，传递的正能量，形成一股暖流，促进学生发展。为了更好地落实线上教育教学活动，班主任们经常利用空闲时间加强家校沟通，通过线上家长会与云家访的形式，借助家长的力量促进线上教育教学往更高效的方向发展。

砥志研思

笃行致远

站在2022年3月这个时间节点往回看，绵延而来的是疫情肆虐的一段坎坷路径。然而这样一群真诚智慧的语文人走在一起，本着对语文教学的初心，探寻简约朴实而又内蕴丰盈的语文课堂。通过线上教材分析、研课、互助交流等方式充分发挥引领、示范和辐射作用，促进线上教学切磋交流，达到相互学习，共同进步的目的。

线上教学不仅给每一位语文老师带来丰富的教学“体验”，还对自己的专业发展进行一次反思性探寻。教育观、价值观、课程观不断转变，并逐渐向更深层次发展。而“云教研”活动的开展极大地激发了教师在线教研的热情与探求的欲望。道阻虽长，行则将至，行而不辍，未来可期！

在最艰难的“抗疫日子”，七小师生同感触、共经历，携手同行。

希望2022年春的线上教学能点亮奋斗之光，让蛰伏的日子变成肆意生长的前奏！“疫”起学习，教学相长，“语”你同行，共克时艰。在这最美人间四月天里，让我们一起拥抱春日的暖阳，相约在那美丽的七小校园里！