名人名言短句带作者锦集70条。
“那些把希望建立在意志和意志之上的人，每20次中有19次都会失望。”你印象中最深刻的名人格言是什么？随着人们精神价值的升华知名名言的灵感也愈发精深，名人格言可以帮助我们做出正确的决策。以下是小编为大家收集的“名人名言短句带作者”，还请你收藏本页句子以便后续阅读！
1、真正的美德产生真正的勇气。凡是怕天怕地怕人怕鬼的人，心里一定有鬼，一定做了坏事。
2、一旦一个人出名了，他就没有朋友了，这是一个很大的不幸。尤其不幸的是，那些自称为朋友的人离开了你。（忏悔录）。
3、你特别擅长于从你的生活中抽出每一刻，并将其注入一种完全特别的快乐，使它成为一种单独的、完全的快乐。世界粮食。
4、我未必稳操胜算，却始终以诚处世。我未必马到成功，却不忘心中真理。——林肯
5、我一直站在这里，倾斜的是世界！
6、人活着只是为了牺牲自己的生命。
7、请不要对罗琳小姐大吼大叫。你刚推了她？这是不正确的。她是金太熙，全太妍对我来说，我是一个JKR小姐的超级粉丝。
8、凡勇敢、克制、公正，比诸真德皆惟依智慧而立。柏拉图：《柏拉图对话集六种》，商务印书馆1933年版，第119页。
9、也会困难，不再赢得人，在胜利。
10、但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。
11、我无法理解合同的含义。宽泛是危险的，被扔进沼地和被一个脆弱的手指紧紧抓住的某种感觉，是注定要被驱散或冲淡的。
12、Lies have short legs. 谎言终究要败露。
13、神童和天才，如果没有适当的环境和不断的努力，就不可能成为平庸之辈，甚至沦为平庸之辈。
14、Half a loaf is better than no bread. 有总比没有好。
15、人不是一个有中心的圆；它是一个有两个焦点的椭圆。事情是一回事，想法是另一回事。
16、没有一种礼貌能一眼就看出缺乏良好的教养；适当的教育在于显示外在的礼貌和高尚的教养。
17、理想是闹钟，打破你金色的梦；理想的肥皂能洗去你的自私。理想既是获得又是牺牲。
18、学生的能力愈成熟，就愈要向他提出困难的教材，因为可以预料，业已壮大起来的能力能使这种教材成为学生心智的财富。第斯多惠：《德国教师教育指南》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第358页。
19、因为神禁止我用眼看，用耳听，也禁止我用耳说话。三天光明。
20、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
21、活动应当具有内在的价值。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第179页。
22、青春是有限的，智慧是无限的，而短暂的青春，要学习无限的智慧。
23、如果时间可以冲淡我对你的思念，就不会在莫名的缺席时醒来。你是，我逃不掉一根烟。“陌生人盛开”
24、“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流，有识则知学问无尽，不敢以一得自足，有恒则断无不成之事。”——曾国藩
25、这些知识，像一道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦与世界沟通的桥梁！三天光明。
26、一个人的抱负与他的能力成正比。塞缪尔·约翰逊。
27、严格的智慧训练有赖于优良的教学。贝斯特：《教育的荒地》，见《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》，人民教育出版社1980年，第180页。
28、世间没有一种真正具有价值的东西，能够不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
29、因为真理是光辉的，一条裂缝可以照亮整个领域。赫尔岑，来自西部。
30、人类总是会选择最安全、最稳健的前进道路，星星也会成为遥远的梦想。
31、没有君王，没有凡夫俗子，只要家庭里有和平，便是最幸福的人。
32、任何坚强的性格都有坚强的需求。鹰在空中飞得越久，它在地面上停留的时间也就越长。Asgano。
33、在属于全世界的科学和艺术之前，民族的障碍已经消失了。
34、It is better to do well than to say well. 与其夸夸其谈，不如埋头苦干。
35、要努力使学生把获得知识不当成最终目的，而当成一种手段，使知识不变成静止的、僵死的学问，而经常起作用于学生的脑力劳动中、集体的精神生活中和学生的相互关系中，起作用于生动和连续不断的精神财富交换过程中，没有这一过程，智力、道德、情感和美感的真正发展是不可想象的。苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》，天津人民出版社1983年版，第39页。
36、每次我做飞机，我觉得我是在我的生活**。我很高兴能安全到家。晚安，每一个人。
37、那些把希望建立在意志和意志之上的人，每20次中有19次都会失望。
38、如水在时，没有惊天动地，都是无边的欢乐。
39、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的，并且无论到什么地方都能不消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利又非我们现在所能预料的。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第62页。
40、导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全都教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己，当他有心去做的时候。洛克：《教育漫画》，人民教育出版社1957年版，第175页。
41、金、寿无极限，龟和丹顶鹤，三千甲子东方朔。
42、青年人的朝气和活力是社会的宝贵财富。没有它，就不会有进步。老年人的经验和分量是有价值的东西，没有它，社会就没有基础。
43、重要的教育任务就在于：正好要在脑力劳动中使学生感到什么叫做困难。不要让学生无所事事，这也是一项特殊的教育任务。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第173页。
44、我比你想象的更有能力。剃得更好，穿我喜欢的衣服，表现得我们在一起，表现得我们和其他夫妇一样快乐。
45、真正可怕的不是每个人都无法避免的思想失误，而是深入人心的错误和偏见。培根的散文。
46、你若要欣赏你的价值，你就得给世界增添价值。
47、人生是一个管理的领域，有人管理感情，有人管理兴趣，有人管理快乐，有人管理阴谋。
48、女人，无论多么平凡的女人，都能成为女王；无论一个女人多么高贵，都可以成为一个女仆。对亲人的治疗在哪里结束？谁知道呢。
49、身体是这样，心智也是这样；一切能耐都是靠练习得来的，即使那些被认为是天生禀赋的大多数优异过人之处，仔细审核起来，都是练习的结果，只有靠反复的行动才能提升到那种高峰。洛克：《理解能力指导散论》，人民教育出版社2005版，第15页。
50、我们必须经常讲真话，因为错误是一次又一次地传播，不是由一个人而是由许多人。
51、真正的教育就是智慧的训练。经过训练的智慧乃是力量的源泉。贝斯特：《教育的荒地》，见《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》，人民教育出版社1980年版，第172页。
52、如果我只是一个简单的过客，为什么我要走进你的生活？我已经想离开你一千次了，但是我一个人做不到。影子偷窃者。
53、在这个世界上，仍然有很多人死后才能团聚。能一起走，就算死了，也要祝福他们。“陌生人盛开”
54、关于锲而不舍的名言警句
55、世界是如此美丽！它是如此美丽！看看我们能不能欣赏美景！有时我会因为这种美好而对这个世界生气，有时我会为自己的今天感到高兴，享受自己的快乐时光。
56、青春的光辉是如此灿烂，以至于很难直接看到它。三天光明。
57、只有你觉得独一无二的东西才值得你去爱。在努力塑造自己成为不可替代的人的过程中，要既渴望又有耐心。世界粮食。
58、受益人必须始终把恩惠放在心中，但赠予人却不能记住它。
59、门上没贴春联从头到尾，好，所以冷。关上门，享受孤独。这是鼎茂时代最激动人心的时刻。
60、学习历史不是为了聚积知识，而是为了运用知识去描绘出一幅生动的图画，用以表明人怎样和为什么这样做；他们怎样和为什么取得成功和归于失败。杜威：《学校与社会明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第102页。
61、能力胜过素材，研究方法胜于量，爱好胜于记忆，还有学习的意志，这些在教育上是非常可贵的。但这不是说素材多是坏事。虽然如此，但更重要的是挖掘事物的能力和掌握其工具。掌握研究事物的研究方法非常重要。爱好才能精通。喜欢做学问是一生中的莫大幸福。这和掌握储蓄的本领，掌握储蓄的方法远比要钱花可贵的道理是一致的。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（下卷》人民教育出版社1993年版，第239页。
62、人类的真智慧，靠两样东西作基础，第一样是从近身环境中所得来亲切的知识，第二样就是从训练中得来处理环境的能力。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第57页。
63、Love me little, love me long. 细水常流，淡交长久。
64、掌握某一学术领域的基本观念，不但包括掌握一般原理，而且还包括培养对待学习和调查研究、对待推测和预感、对待独立解决难题的可能性的态度。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第33页。
65、痛苦是因为你把自己逼到了墙角，你的魔鬼告诉你不要接触外面的世界，他们很可怕，把自己关起来，你就会安全。
66、哦，梦想成真了！铁环被打碎了，他又拿起了新的武器，重新投入战斗，开始了新的生活。钢是怎样炼成的。
67、——杜甫读万卷书，行万里路。——董其昌学如逆水行舟，不进则退。——杜甫天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武己所不欲，勿施于人。——《论语》鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
68、愿每个人都像一颗星星，平静地沿着既定的目标走下去。
69、传播思想并不会伤害思想的传播者。照著灯照亮别人的、并不叫自己黑暗。
70、在码头的尽头，灯塔的灯塔之光在晨雾中出现了，那是一座废弃的小灯塔，就像我记忆中的那样忠实。影子偷窃者。