小学体育工作回顾范例。

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学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性。以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念。改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

三、常抓不懈，推动“两操一活动”。

有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

四、多方努力，齐抓共管

做好《学生体质健康标准的测试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，各班班主任把关，利用课间及活动时间，由校长领导，组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。

五、重视场地器材建设

当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。贯彻并积极落实《学生体质健康标准》的测试要求。dlbDF.orG

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学校教学教学回顾范例

随着我们的知识面不断扩大，范文对于我们越来越重要了。优秀的范文可以给人们提供一个好模板，若是在写内容时脑袋一片空白就可以借鉴类似的范文。到底如何才能写一篇优秀的内容呢？以下由小编收集整理的《学校教学教学回顾范例》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

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一学期忙忙碌碌的过去了，渤海所小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报如下：

一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。

为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。

组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。

2、建立学习型组织。

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。本学期对教师进行了育典校园使用的培训。

3、正确导向，保证教学质量。

教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。

新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我们教师的提供了更具体的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进行了深入的学习和研讨，从研究题型入手，到讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。

俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣老师结合自己班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说，是大家受益匪浅，这次活动加深了教育教学间的联系，是教师们更深刻认识到教育教学是不可分割的的整体；四月份结合我校对1—6年级的语数全面抽测，大家一起召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施；期中考试后，中心校抽测后，我们都对情况进行了及时的分析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯通。为下一步的工作明确方向。

辛小合并到我校之后，生源复杂了，水平不齐，我们一直担心教学质量的问题，学校从观念指导出发，结合教学监控狠抓教学质量，我们的教师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从抓全体到指导个别：二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，葛老师一次又一次的找家长共同探讨教育方法；一年级的孙阳、张学寒同学智力不高，王银铃老师、马宗玉老师没有放弃，耐心的一次又一次的补习；三年级的邢翔宇同学作业态度不好，上课爱作小动作，孙自茹老师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上有了很大的进步……在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的进取精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。

由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心校的抽测中，取得了较满意的成绩。

手拉手活动回顾范例

平时的生活中，范文的帮助对我们越来越大了。优秀的范文可以帮助人们寻找文体感觉，在写内容时若是感觉质量很差就可以寻找范文参考。您是否正在考虑怎么样才能写好内容呢？小编特意为大家收集整理了“手拉手活动回顾范例”，更多信息请继续关注我们的网站。

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大码头镇中心初中

“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动总结

为深入推进“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动的开展，我校积极开展了“心连心、手拉手，与喀什小伙伴共筑中国梦”的活动。

活动得到了校领导的重视，我校按照文件精神，及时拟定了详实的活动方案。校团委利用校共青团宣传阵地，向学生宣传了援疆工作的重要性，使学生认识到加强民族团结的重要性，通过宣传努力培养少年学生的国家意识和民族意识。

按照活动方案，我校于3月份完成了团委书记与对口学校团委书记的联系对接。我校的对口联系学校是喀什疏勒县阿拉力乡中学，团委负责人是麦麦提尼亚孜.穆萨。我们还向学生介绍了喀什的风土人情和民俗文化，还向学生介绍了喀什疏勒县阿拉力乡中学一些情况。

为密切联系，加强交流，我校于4月份让学生实现了与喀什疏勒县阿拉力乡中学学生的书信往来。学生热情高涨，积极参与，他们用一颗真诚的心与新疆喀什疏勒县阿拉力乡中学的学生进行交流。此外我校还鼓励有条件的学生可以利用互联网加强与结对学生的友好交往与联系。

我校通过多种形式的活动，全力推动各民族交流、交往、交融、互助、互学，增进各民族同心、同向、认同感、亲情感。现在学生结对数已达40对，其他结对学生正在对接之中。

“心连心、手拉手，共筑中国梦”，我们的活动还将继续。相信在团县委的统一部署和领导下，我校的“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动将会取得更辉煌的成果。

小学的校本培训工作回顾报告范文

随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章。优秀的范文可以帮助人们寻找文体感觉，要是写内容时不知道怎么写好就可以寻找范文借鉴参考。有哪些好的内容模板值得借鉴呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小学的校本培训工作回顾报告范文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

小学的校本培训工作回顾报告范文是小编在网络上整理并加工的内容，但愿对你的学习工作带来帮助。在现代社会中，大家都习惯用文字来交流，通过观看范文可以发散我们的思维，职场范文可以帮助我们更准确地完成工作。

短暂的培训学习即将结束，想说的话太多太多，但我想更多的话语仍然离不开感激。回顾这段时间的学习，我觉得既忙碌，又充实，网络培训带给我们教师的是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。我们如凤凰涅磐般获得了思想的重生我们将不再迷茫!在这段时间里，我所获颇丰。尽管时间短暂，智慧、思考、友谊却永恒!带着教学实践中的种种疑问，我打开了视频讲座，第一次发现，原先被神秘光环笼罩着的智慧化身就在咫尺，博大精深的教学理念就在身边。专家们的精彩讲座一次次地激荡着我的内心，我愉快地收获着他们思想的精髓、理论的精华。一节节课堂实录，记忆犹新，让我从最初的迷茫变成了自我实践的清晰，更加有效地走进了新课程的课堂中。记忆中难以挥去高明书教授、李晶教授等高级讲师的那种自信和独特的个性：在讲座中她们以智者的睿智，深入解读对话型阅读课堂建构;有效点拨阅读教学中的迷茫如何设置有效的话题，如何锤炼精简的语言，如何于文本中咬文嚼字，如何孕育优秀的习惯;简单行走于灵动丰厚的教育科研中。而今，每每捧起一篇新的课文，总忘不了他们的循循善诱：研读文本时，要一句一句地读，一遍一遍地读，反反复复地读，不读透的状况下绝不看教参，要根据文章体裁、资料自

己建构教学思路，要有自己的独特发现。正是这样的坚持，有好几次我都欣喜地发现自己在把握教材时居然拥有了有时和教参推荐的不谋而合，有了打破常规教案的思索。试想，以前的我，断不敢扔掉教参的引领私自构想课堂的，此刻，却有了一丝小小的底气，这都得感谢这些专家的智慧引领。曾几何时，站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获太多：眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升因此，我对自己的教学有了新的要求：

一、转变教师的主角地位。新课标倡导以学生为主体，教师为主导的新理念。应对新课程，教师首先要转变主角，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习带给支持、帮忙、辅导，帮忙学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展带给指导。

二、重视学生参与式教学。听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生用心参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动资料中，教师才能开展丰富的教学资料，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学教学资料的达成。而教师组织活动的潜力对于课堂参与式教学有着重大的好处，因此，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

三、改变对学生的评价观念。新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的潜力，充分的调动学生的用心性，让学生透过自身的活动，充实教学资料，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。

四、终身学习，不断充电。透过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。大家都明白要想给学生一碗水你务必有一桶水，而且此刻的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

尽管这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考却是永恒的。同时，在这短短的培训中，我欣喜地认识了一些同事，虽然有的未曾谋面，但他们热情学习的劲头深深地感染了我：像电脑高手王小平老师、聪颖智慧的周东霞老师尽管每一次的了解只是那么几句感言、评语的交流，可心中的感觉却早已没了地域的隔阂，畅所欲言是最好的证明。都说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧!忘不了精美的简报制作、忘不了小语2班学员间如亲兄妹般的互帮互助，团结齐心。此时此刻，你会愈发感受到群众的温暖，感受到那里浓浓的家的温馨味道，这样的群众怎能不让人留恋?尽管留恋，尽管不舍，但离别是必然的，感谢是必然的。感谢这次资料丰富，形式多样，扎实有效的培训。是它，给予了我们教师自我完善和提高的机会;给予了我们丰富实用的教育教学理论;给予了我们驾驭课堂的底气与灵气。虽然学习即将结束，但终身的学习还在继续，就像一抹浓浓的绿意，给我们带来了期望，带来了活力。是的，培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将铭记这段培训的日子，结束并不意味着忘记，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是

充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的职责。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在教育事业发展中大放异彩!

小学校本培训总结

一年来，我校校本培训工作在县局和进修学校的指导下，提出了重校本、强研讨、促提高的校本教研理念，重点开展了教师在合作中成长，小专题小研讨，并在培训实践中取得了令人满意的效果。

1、继续以有效教学为主题，学习《浙江省小学学科教学推荐》和新课标新版资料，开展主题性教研活动，以多层面、多形式的教学研究和学术交流活动为载体，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，继续做好了学科团队命题竞赛，探索实践轻负高质的学科教学。xx年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动;3月13日县小学英语学科素养提升工程教学活动在我校举行，翁雪静老师在活动上教学《pep6unit4whatareyoudoing?aletstalk》一课时;4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动朱丹和李纯芳同上《棉花姑娘》;4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动陈铁珍上了《分数的基本性质》一课时;4月24日数学组举行了同课异构活动由叶露露、卢素静、朱臣素同上《小数的初步认识》一课时;9月25日数学组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，朱臣素和戚温娴同上《直线、射线和角》一课时，并由县师训员南欲晓做指导。9月21日语文组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，杨丽娜老师上三年级《盘古开天地》一课时，邹建微老师上二年级《从此刻开始》一课时，并由县教研室徐贤烤老师做指导。

2、加大师资培训，切实提高教师业务水平和实施新课程的潜力。

开学初我校就根据教研室和进修学校的安排，组织各年级的语文、数学、英语、科学等任课教师参与县、市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。本年度组织教师参加专业培训有120人，其中有15人参加县、市、省级90学时培训，参加培训学习的老师人数达105人次左右，5次派老师参加杭州的千课万人活动，参加老师有40人次;班主任培训2次共有25名班主任进行了培训等等，透过一系列的学习培训，很大程度地提高了教师的教学水平和实施新课程的潜力。xx年5月份县教坛新秀林建秀对语文老师作了略读课文怎样教的培训。11月各教研组组织学习了新版课程标准解读活动。12月13日我校在电脑室举行了信息技术培训，任大奇老师做了对日常电脑使用的维护和保养作了解读。

3、组织规范，加强校本培训，提高教师实施新课程的潜力。

本年度组建了10个备课组，根据校的具体安排，10个备课组各举行三次群众备课活动;三大教研组一如既往利用每周一次固定的活动时间(周四下午第三节)进行分组教研活动，有课改专题交流，探讨教师对课改的认识;有校级公开教学和评课活动，有引进名师指导老师们教学;有观看名师的课堂教学光盘活动，我们边看边学，努力学习新的教学模式。共有90老师举行校级以上的公开研讨教学活动，他们以同课异构和群众备课的方式，采用试教-互评-再试教修改-精品课这样的磨课方式进行，这样在新课程理念的指导下改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，促使教师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。听课：一般教师听课已达15节以上，教研组长、骨干教师听课在20节以上。

4、利用联片教研平台，提高教师教学水平

在往年的基础上，我们继续开展联片教研活动和用心参加县级以上研讨课。本年度我校举行桥下中心片多校联谊教研活动共进行一次，xx年4月份举行我校与桥头中心数学联片教研活动，共推出二节数学课，我校吴盈盈老师上了三年级数学《三角形的认识》和全素娥老师作了主评。xx年11月13日举行了桥头中心和桥下中心联片语文教研活动，我校邹建微上了五上《慈母情深》一课时;11月29日我校举行小学语文教学资料的有效选取专题教学研讨活动，上午我校老师朱丹上了《红领巾真好》、邹建微上了《我是什么》、吴萍萍上了《月光曲》各一课时，下午由县优秀教师葛颖颖上了《狮子和鹿》、县名师单志明上了五年级儿童小说导读《罗伯特的三次报复行动》，最后由徐贤烤老师作点评;12月19日下午永临学区小学数学广角课堂教学研究活动在桥下中心阶梯教室举行，这次活动的主题为：小学数学有关数学广角的课堂教学研究。并邀请了县教师进修学校师训员南欲晓来指导，有永临学区副主任张泰源和小学教研员徐呈省老师以及桥下中心、校区和徐岙小学的数学教师共有30名参加了活动，第一节由桥下中心卢素静老师教学二上《简单的排列组合》一课时，第二节由徐岙小学卢圆圆老师教学三上《搭配问题》一课时，而后南欲晓老师

针对这两节课，跟听课老师进行了应对面交流。上述各次活动老师的课或讲座做得很出色，赢得了听课老师的好评，有了这样丰富的培训教研活动，为年轻的教师搭建了施展教学才华的平台。

5、加强教科研，切实提高教师教学业务水平

学校教科研工作按计划有效开展，教师用心参与。本年度他们撰写论文、案例和教学设计参加各级比赛共有20篇获奖，xx年上学期获全国一等奖1篇，全国二等奖1篇、市二等奖1篇，县级一等奖2篇、二等奖有3篇，三等奖有4篇，3篇论文在省级刊物上发表。xx年下学期省级发表一篇，县一等奖2篇，县二等奖3篇，县三等奖5篇。

6、壮团队。

各学科以教育教学研究为重点，加强教研大组建设，培养骨干教研力量，发挥骨干教师、教研组长在教育教学上的示范、引领、辐射作用，共享优质教学资源;鼓励骨干教师脱颖而出，构建名师+优秀团队的师资队伍格局，提升了全校小学教师队伍的整体水平，带动全校各层面的有效教研。xx年学期英语教师翁雪静在县公开教学了《pep6unit4whatareyoudoing?aletstalk》和《pep4unit6atthefarm》二课时，英语教师叶倩在县公开教学了一课时。5月18日戚小青老师在县德育研修班活动上公开教学了主题班队课《好习惯伴我成长》，张俊老师作了主题为《养良好习惯育幸福人生》的讲座，让与会老师受益匪浅。在6月份县小学语文新课程低段识字教学儿歌征集评比中，荣获一等奖老师两名，二等奖的老师三名，三等奖的老师四名。xx年5月份教师参加教师素质提升说课比赛1人次获县一等奖、2人次获县二等奖、1人次获县三等奖。xx年上学期组织教师参加县骨干教师评比荣，评为县骨干教师2名，县骨干班主任1名，学区骨干教师4名，骨干班主任2名。有4名老师被评为学区书写和征文比赛优秀指导师，5月份王翔老师参加县学区课件制作评比语文《西门豹》荣获县二等奖，学区一等奖，朱浙荷老师参加县学区课件制作评比英语《pep2unit5whereismycar?atalk》荣获县三等奖、学区二等奖，其他两位老师课件荣获学区二等奖。xx年下学期9月份教师参加县小学读书征文比赛获县一等奖1名、获县三等奖1名;10月份教师参加优质课评比，获县一等奖1名、获县二等奖1名、县三等奖2名;12月份翁雪静、叶倩、朱浙荷、吴程程参加县学科素养比赛获英语和信息技术团体县一等奖。

虽然学校在校本教研方面取得了不少的成绩，但是在以下几方面做得还不够，需要我们继续努力：一是由于地域和经济条件的制约，还不能充分利用骨干教师和名师等教研资源，不能定期邀请专家学者来校讲学，让教师理解更好的教研，使教师的专业化水平不能到达很高的水平;二是对校本教研的案例和资料还缺乏系统的整理和总结，未能构成具有学校特色的学科教学、学校管理及德育方面的案例库和校本教材。

中心小学作业减负工作回顾范文

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总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的中心小学作业减负工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

近一年来，我校深入贯彻落实教育局颁布的关于减负的各项规定，通过做好“齐心协力”，加强教学管理，增强教学实效，提高学生素质，提升办学品位，取得了减负增效提质的良好效果。

一、丰富内涵齐协力

1.转变教育思想。我校利用政治学习时间，增加了相关学习内容。一方面组织教师认真学习市局颁布的两项重要文件，并进行了理论测试，签订了教师承诺书；另一方面，组织教师开展教育思想大讨论，提升职业责任感与使命感，树立正确的人才观﹑教育观和师生观。

2.关注教师成长。“减负增效提质”的关键在于教师素质，我校积极为教师成长做“加法”。首先，加强学习和培训，学习各学科课程标准，进行背诵和测试，探索校本培训形式，促进青年教师个人成长。其次，做细“青蓝工程”，再次，开展“人人上好一节课”系列活动（骨干教师示范课﹑青年教师比武课﹑新教师亮相课），全校教师周周有课听，人人有长进。

3.丰富学生活动。巧动脑筋，增设了学生喜闻乐见的课外活动，通过活动为学生个性和谐发展推波助澜。

二、严格控制齐合力

1.严格控制作业量。我校明确规定不留超时超量作业，不留机械重复性作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业，低年级不留书面家庭作业，中年级作业控制在45分钟以内，高年级不超过1小时。

2.严格控制在校时间。认真执行《泰州市中小学作息时间表》，按时放学﹑静校，不延长或变相延长学生在校时间。

3.严格控制练习资料。学校严禁大量使用现成练习册，增强作业的针对性﹑层次性，作业设计有必做题、选做题和思考题。

三、过程管理齐用力

科学的过程管理能产生强大的`乘法效益，为“减负”升华至“增效”﹑“提质”提供了有力保证。

1.强化集体备课。集体备课前，教研组长分配备课内容，每位教师先行独立备课；集体备课时，教师相互交流，促进信息沟通、资源共享，在个人初备的基础上形成具有共识性的教学预案；集体备课后，教师根据自身的教学特点，根据本班学生的实际，进行二次备课，形成自己具体的教学“个案”；教后，教师及时总结教学中的成功与失败，审视教学中的困惑或感悟，做到一课一反思。

2.实施有效教学。以承办全区“提高课堂有效性”专题研讨活动为契机，将“有效”“优效”理念辐射至各学科。语文学科以承担的“科学认读――培养儿童阅读素养”课题为切入点，倡导学生用阅读浸染童年。数学学科强调学习有价值的数学，学习生活数学﹑问题数学。英语学科听说领先，创设情景，强化交际。音体美学科享受艺术、发展特长，充分挖掘特长生的潜能，让每位学生体验真、善、美。

3.改革评价方式。首先，以“星级评价”激励评价、学习日记自我评价、学生成长记录袋评价等方式，全面衡量学生学业状况。其次，严格控制考试次数，把书面考试、口试、表现性考试结合起来，并努力提高教师命题的针对性和科学性。

四、家校联系齐携力

减负不光是学校的事情，也需要社会﹑家庭的支持与分担。我校充分发挥“家校通”这一平台的服务功能，认真落实家校联系制度，在教育孩子的理念、实际操作方面达成共识。每学期至少召开一次家长会，让家长及时了解孩子的在校生活、学习情况。成立家长学校，将家长请进校园，请家长听、看、议、谈，参与学校教育教学工作。通过家长会、告家长书、个别交流等形式，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。

减负﹑增效﹑提质，是一组辩证的话题，只有减轻无效的负担，才能达成增效的目标；反之，只有提高教学的质量，才能切实减轻学生的过重负担。减负﹑增效﹑提质，是一项长期而艰巨的任务，但为了桃李争妍的共同夙愿，我们任重道远，责无旁贷！

2010年小学女教师工作回顾简短

在社会不断发展的现在，范文被应用的非常广泛频繁。范文一般不具备专业性、官方性等特性，若是写内容时脑中一片混乱就可以参考类似的范文。您知道内容需要注意哪些方面？以下由小编收集整理的《2010年小学女教师工作回顾简短》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

日常工作中我们需要快速处理文档，范文模板可算得上是我们的好助手。很多人不知道的是，范文可以提供很多参考建议，你是如何看待写范文的呢？以下是由我们为大家整理的“2010年小学女教师工作回顾简短”。

现在谁也不敢说女人不能挑大梁了，在不断的发展中，我们学校的全体女教师也在不断的成长中，取得了很大的跟着成绩，这些都是女人也是有最好的能力的最好见证，相信只要我们正确领导，我们学校就会在男女教师的集体努力下，取得更好的成绩！

一年来，我校妇委会在镇妇联的领导下，在校党支部和工会的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，依靠全校女教师，围绕学校中心工作，积极主动开展各项教育教学活动，履行妇女的合法权益，充分发挥女教工的半边天作用，顺利完成了上级布置的各项工作。

一、积极开展各种文体活动，培养奋发向上的进取精神。

积极向上的文体活动，能增强全体女职工的团结、拼搏、进取的精神，我们在工作中注重这种精神的培养。

1、组织开展了教师冬锻比赛。在轻松的比赛氛围中愉悦了老师们的身心。

2、参与了区教育工会组织的教工乒乓赛。

3、组织青年女教师参加镇“迎世博、学礼仪、讲文明”的知识讲座，并在竞赛中获得了第一名的好成绩。

4、发动青年女教师参加镇“迎世博、学礼仪、我家的故事”征文比赛

二、积极维护女教职工合法权益，关心女教师的身心健康。

1、为了增强女教师的维权意识和自我保护意识，学校为女教师订了《现代家庭》和《为了孩子》等刊物让全体女教师传阅。同时妇委会配合工会组织女教师学习《妇女权益保障法》、《新师德规范》等，通过学习，进一步提高了女教职工法律意识和自我保护意识。妇委会成员经常找女教师谈心，及时了解女教师的思想情况，关心女教师的婚姻、家庭等生活。

2、开展经常性的送温暖活动，关心女教师生活。广大女教师的婚、丧、生孩子、生病住院等，妇委会委员都能及时给予关心和帮助。每逢女教师的生日和妇女节，学校都能送上一份温馨的祝福；中秋节给外地女教师举行茶话会，让她们感受学校大家庭的温暖。

3、定期组织女教师进行妇科健康查体。学校每年组织女教师进行体检，并将体检结果及时告知教师本人，老师们都非常满意。

4、关注少年儿童健康成长，学校“六一”儿童节为16岁以下教职工子女发放了节日慰问品，镇妇联和学校都为困难学生发放了慰问金；年终对身患重病的金红莲儿子送去了学校的关爱；平时汇同少先队、团支部做好社区脑瘫儿童的送教上门工作，深得残疾家庭的好评。

三、积极参与学校教育教学改革，在本职岗位上屡创佳绩。

1、我校女教师积极参加上级组织的各类业务培训和学历进修，刻苦学习教育教学理论，并在日常的教育教学中不断实践，勇于承担研究课、展示课的任务，为推进学校教学改革作出不懈的努力。

2、在新一轮区名优教师评选中，王老师获得学科带头人称号，吴丽芳老师获得教学能手称号。

3、区青年教师大比武活动中，张蒲老师获得说课比赛一等奖，朱丽老师获得二等奖；青年教师课堂教学评比中王超老师获得三等奖。刘莉老师在市“品德与社会”课件说课比赛中获得一等奖。

4、女教师们指导的学生也在各类比赛中捷报频传。

学校教育归根结底是“塑造人”的教育。我们将以女性特有的耐心与爱心为培养下一代辛勤耕耘，为学校的发展作出不懈的努力。

这些都是很好的事情，在不断的发展中，我们得到了很多的成绩，这些都是我们要做好的事情，相信我们学校的女教师能够承上启下，开拓创新，继续不断的努力，为我们学校的教学和发展做出更大的贡献，相信这一点我们能够做好！

小学冬季运动会活动回顾其四

随着我们的知识面不断扩大，范文在平时使用得越来越频繁了。范文对于我们的生活非常的重要，若是写内容时脑中一片混乱就可以参考类似的范文。一篇内容要怎么把它写好呢？小编收集并整理了“小学冬季运动会活动回顾其四”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“李校长--加油，加油！”随着震耳的呼喊声，整个会场气氛达到了高潮，啊！比赛结束了，忽然一阵淅沥的秋雨为秋运会画上了圆满的句号。历时一天半的秋季田径运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，在紧张热烈的气氛中，顺利闭幕了。本次运动会是我校塑胶操场建成后的第一次盛会，有10个大项60个小项的比赛，共有360人次获奖；有21班级成绩突出，获得团体总分优胜奖；有14个班级获得体育道德风尚奖。回想这一天半运动会情况，屡屡好事和优异成绩层出不穷，但也有几点欠缺，现总结一下：

1.学生方面：今年的运动会各班在班主任的`带领下集合迅速及时，路途秩序井然，观众场上学生喊声响亮，掌声激烈，非运动员满场地闲逛的现象少了许多，每次比赛结束，观众席上再也看不到满地垃圾的现象；运动会结束后，各班的环境小卫士纷纷拿起了垃圾捅，将满地的垃圾和废纸一一捡起，使我们的运动场干净如初，这是多么好的一个倡导，这是多么好的一个举动，值得我校每一位同学平时继续发扬下去。

2.比赛场上：运动员飞奔在火红的跑道上，身影跳跃成活泼的音符，脚步奏响出胜利的旋律，冲刺迸发出生命的活力，充分展示了学生团结协作、顽强拼搏的精神风貌。辛苦的裁判员老师们，准时到岗到位，始终如一。尤其是起终点的每一位老师，发令员的每一次枪响，我们的计时员神经就要被紧张一次，眼睛不敢眨一下，唯恐看不见烟雾，计不准确时间，他们整个上午或下午时刻都坚守在岗位上，从不擅自离开，听从计时长的调遣；终点名次裁判员也是如此，精力非常集中，等运动员快来到终点时，他们便睁大眼睛，紧盯着冲刺线，看谁的身躯先到，以便判出准确的名次。我们的终点裁判员邓老师，身患感冒，嗓子哑了，但也没有退缩，依然坚守岗位；我们的计时长雷老师也是如此，嗓子喊哑了，腿僵直了，也从未说一个“累”字，任劳任怨的完成了每一项比赛，在计时员当中，有一位老教师花白头发，始终坚守岗位，认认真真；我们的计时员业务有不熟练到熟练，到逐渐适应，手不停地写，嘴里不停地念，将一组组的比赛成绩誊写在单子上，他们都是第一个到，最后一个离开；我们的田赛裁判员表现也非常好，大部分都能按时到岗，辛勤工作，顺利完成了各项比赛任务；但也有个别老教师一天半时间就有三次迟到早退现象，不拿比赛当回事，持有“事不关己，高高挂起”的心态，对工作不负责任，造成了很坏的影响，试想一下如果都像你一样，那我们的运动会还会这么顺利吗?还能如期完成比赛任务吗?

总之，这次运动会开的即紧张热烈又圆满顺利，比赛场上运动员们比技术、比力量、比毅力；运动场外观众同学比纪律、比卫生、比服务，因此涌现出了许多优秀的运动员，涌现出了许多拾金不昧优秀品质的同学，涌现出了一个个我爱我家的环境小卫士，我们相信，运动会虽然开完了，但这样的精神和做法将永远传递下去，为我校的发展继续添砖加瓦奉献一份力量。

[实用计划]小区保洁主管工作计划范文范例

在日常的学习和工作当中，范文对我们写作的帮助越来越大。大部分的范文都不具备很强的专业性，若是在写内容时脑袋一片空白就可以借鉴类似的范文。有哪些好的内容模板值得借鉴呢？下面，我们为你推荐了[实用计划]小区保洁主管工作计划范文范例，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

大家又在为写计划担忧了吧？按照近期急需解决的工作内容，我们不妨尝试着写一份简洁的工作计划书。凡事预则立不预则废，做计划也体现一个人对于事务、目标的规划能力，小编特地为你收集整理“[实用计划]小区保洁主管工作计划范文范例 ”，欢迎您阅读本网页的内容！

一、完善各项管理制度，形成配套的考核、监督机制。

20**年，我们将在原来的基础上，修改、完善各项管理制度，建立系统的绩效考核机制。改变以前“人管人”的被动状态，培养员工的自觉、自律意识，从而走向“制度管人，制度约束人”的良性轨迹。进一步加强对人的管理，并把各项工作标准进行细化、量化，一方面，便于操作人员熟悉自己该怎么做，该作到什么程度；另一方面，方便管理人员的考核、监督，减少个人的主观因素。工作中，坚持“定人、定岗、定时、定标准、定任务”的“五定”方针，对具体的工作采取有效的措施，加强对操作人员的管理，优化人员结构，更有利于以后拓展工作的开展。

二、执行首问责任制。

实施首问责任制要求本部门员工需掌握的信息量加大，如酒店、办公楼各方面信息、各重要领导日常习惯等等，还有员工处理事情的灵活应变能力，对客服务需求的解决能力。我部门会广泛搜集资料，加强培训学习，扩大自已的知识面，以便更好的为业主方提供服务。首问责任制会从20**年元月份正式执行，部门将在业主投诉的问题上下功夫，实行“谁主管谁负责”，对所出现的问题一查到底，决不滞留积压问题，并做好处理问题的档案管理工作。不断积累工作经验，将我们的服务水平带上一个新的高度。

三、建立“免查楼层制度”，充分发挥员工骨干力量，使领班有更多时间与精力将重心放在管理和员工的培训工作上。

为了使员工对物业保洁工作加深认识，加强员工的责任心，物业保洁部20**年将与楼层内的员工骨干签定《免查楼层协议》，让员工对自己的工作进行自查自纠，并让员工参与管理，负责领班休假期间的代班工作，充分体现出员工的自身价值和部门对他们的信任，使员工对工作更有热情。此措施将减轻领班在查房上的工作量，有更多的时间与精力放在员工的管理和培训工作上，真正发挥了做为基层管理人员的工作职能。

四、与党委办公室继续合作，为办公楼提供更为方便、快捷的办公楼内部的文书传达工作。

目前办公楼内部的所有文书、信件、报纸传达工作都由我部门配合党委办公室完成，但服务内容只限于开门服务。根据本部门的工作优势，为了使这项业务的开展更方便、更快捷，满足业主方的需求，我部会与办公楼党委办公室合作，在前台设立代办点为业主方开展此项传达工作。

五、建立工程维修档案，跟踪区域内维修状况。

从20**年开始，部门将建立工程维修档案，对一些专项维修项目进行记录，便于及时跟踪、了解区域维修状况，从而更有力的保障区域内设施设备完好性，同时更能了解区域内的设施设备在一段时间内运转状况。从根本上解决长期以来工程遗留问题对部门发展的阻碍，也会极大的提升业主方对我们管理上的认可度。

六、培养员工的观察能力，提供个性化服务，创服务品牌

随着酒店及集团的发展，行业内的经营理念与服务理念在不断更新，业主方的期望值也在不断的升高。仅仅让业主方满意是不够的，还需让业主方难忘。这就要求在规范服务的基础上，提供个性化服务。酒店服务讲究“想客人之所想，急客人之所急”。服务人员要注意观察，揣摸客人的心理，在客人尚未说出要求时，即以最快的速度提供服务，就向我们常说的“刚想睡觉，就送来一个枕头”。

部门将重点培训员工如何根据集团领导的生活习惯，来提供个性化服务。在日常工作中通过鼓励培养、搜集整理、系统规范和培训奖励等，使这成为员工的自觉行动，从整体上促进服务质量的提高。

1．鼓励培养：对于工作中有优秀表现和受到集团领导表扬的服务员，部门会将他们列为骨干进行培养，使其服务意识和服务质量更上一层楼，立足本岗位，争创一流服务。

2．搜集整理：部门管理人员在日常工作中加强现场管理，从一线服务中发现个性化服务的典型事例，进行搜集整理，归纳入档。

3．系统规范：将整理的典型事例进行推广，在实践中不断补充完善，从而形成系统化、规范化的资料，并做为衡量服务质量的一个标准，使模糊管理向量化管理过渡。

4．培训奖励：整理好的资料可以做为培训教材，让新员工一开始就了解工作的要求及学习目标，使老员工通过对比找差距补不足，以此提高员工的认识。对于工作中表现突出的员工，部门以各种形式进行表彰奖励，使员工能形成争先进、比贡献的良好氛围。