小学教师自查自纠报告9篇。

以下是由无忧总结网编辑为大家整理的“小学教师自查自纠报告”，在我们平凡的日常里。我们时常会使用到报告，报告特指下级向上级汇报工作，一份优秀的报告该怎么去写？还请您收藏本文。

小学教师自查自纠报告 篇1

10月20日，我校响应上级要求，在学校大会议室召开了“大田集镇中学师德自查自纠

活动动员大会”。大会由谢校长主持，范校长作了题为《静下心来搞教学，一心一意抓管理》的动员报告，何良彬主任、马卫东主任、程青主任和李东坡教师分别代表三个年级部和后勤处做了《深入查找，端正态度》、深度剖析，重塑自我》等典型发言。领导的讲话发人深省，会后，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下：。

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢此刻跟过去比，此刻比过去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自我越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏，业务水平不高。我虽然教了近20年的语文，可由于平时自我不爱钻研，跟不上知识的更新和教法的革新，没能清楚的意识到自我肩上的职责和担子的分量，我走了一段泥泞的路。

3、普通话水平低

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自我的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在教学中有“因材施教”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理学生时，常常会为学生着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，常常会对学生人“网开一面”。即使学生在课堂上，只要他（她）是围绕课资料而随便发言，我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。致使学生学习刻苦度不够。提高不大明显。

三、整改措施

1、切实加强政治理论学习，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到仅有理论上清醒和坚定，才能坚持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的本事也会提高，工作本事也同样会提高。仅有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观

2、加强业务知识学习，努力提高教学水平。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习必要的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、我会认真地学习普通话，多听新闻联播，多欣赏名家朗诵录音，早起多诵读，争取不断有所提高。

小学教师自查自纠报告 篇2

根据“一问责八清理”活动总体安排，1月8日召开了发展改革局领导班子专题民主生活会。这次专题民主生活会自始至终既严肃认真，又气氛热烈，触及了灵魂、受到了教育，统一了思想、凝聚了共识，使每名班子同志经受了一次严格的党内生活锻炼，对于加强发展改革局领导班子自身建设，增强班子的凝聚力、战斗力具有十分重要的意义。总之，这次民主生活会达到了预期的目的，是一次比较成功的生活会。现将有关情况报告如下：

一、高度重视，会前各项准备工作充分扎实

活动开展以来，领导班子始终保持高度的政治清醒，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，对开好专题民主生活会高度重视，坚持把功夫下在生活会前，先后召开6次领导班子会，对班子集中学习、查摆问题、谈心交心、撰写对照检查材料等工作进行专题研究，完成了专题民主生活会前的各项准备工作。

一是扎实开展针对性学习。班子成员始终坚持把学习放在首位，坚持个人自学与集中学习相结合、专题学习与座谈交流相结合，广泛开展了“理想信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型”五项教育，认真学习了中央和省、市及藁城区委关于开好专题民主生活会的有关要求，使班子成员真正受到了一次触动思想、触及灵魂的深刻教育。

二是深入聚焦查找问题。通过群众提、自己找、互相帮、集体议等多种形式，层层发动、广泛动员，深入查摆问题。经过广泛征集、认真梳理、反复聚焦，共征集到意见建议88条次。在广泛征求各方面意见建议的基础上，认真进行分析研究，努力把党组班子和个人的问题找的更准确、原因分析的更透彻，提出的努力方向和整改措施更具体、更明确、更具针对性。

三是推心置腹谈心交心。班子成员放下包袱，打消顾虑，坚持带着问题谈、敞开心扉谈、真诚交流谈、富有建设性地谈，真正做到了打开窗户说亮话，掏心窝子说真话，把观点亮明、把思想谈通、把问题找准、把过去不愿说或者不好意思提的问题谈开谈透。

四是认真撰写对照检查材料。着力把握“严、像、深、准、实”的原则，党组认真组织撰写班子对照检查材料，多次召开会议，进行认真修改完善，反复进行推敲研究，并广泛征求了服务对象和机关干部群众的意见建议，力求做到查摆问题深、原因分析透、整改方向明。

二、认真对照检查，真刀真枪开展批评和自我批评这次民主生活会概括起来主要有几个特点：一是会前准备充分。局班子多次召开党组会议进行专题研究，制定了详细的日程安排和民主生活会实施方案，并按照时间节点和任务要求，精心准备，认真抓推进、抓落实。每个党组成员都认真撰写了生活会发言提纲，并就相互批评的内容，多次交换意见，进行了充分沟通，做到了谈通谈透谈开。二是查摆问题深刻。每位班子成员都对照征求到的意见和查摆的问题，联系思想和工作实际，从世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观的角度深挖思想根源，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深入剖析，敢于亮丑揭短，敢于触及问题，深挖思想根源，不遮掩问题、不回避矛盾，触及了思想，触动了灵魂。三是相互批评有辣味。班子成员本着对事业负责、对同志负责的态度，诚恳地指出彼此的问题和不足，相互批评坚持了问题导向，指出问题点到了实质，实事求是、出于公心、与人为善地进行了批评，达到了真诚帮助、团结批评、共同提高的目的。四是整改措施有力度。局班子提出了整改方向，列出了具体措施，每位班子成员也都提出了具体的整改方向和措施，整改措施具体可行、有针对性，体现了从我做起、真转真改的态度。

三、狠抓整改，推动“三严三实”活动善始善终、善做善成

领导班子认为，专题民主生活会是活动的重点，但不是终点，作风建设永远在路上。

一是严格落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”，完善权力运行监督机制，织紧制度“笼子”，形成靠制度管权、按制度办事、用制度管人的良好局面。

二是加强机关内部纪律管理，做到奖罚分明，以较真碰硬、敢于担当的态度，治理个别人存在的庸、懒、散和对服务对象不热情、敷衍了事的不良现象，严格责任，转变作风，提高服务基层、服务群众、服务项目能力和水平。

三是加强工作人员特别是窗口科室的业务培训，转变服务理念，提升服务质量。四是加强队伍建设，切实提高党员干部的凝聚力和战斗力，形成健康向上、争创一流的良好工作氛围.

小学教师自查自纠报告 篇3

本人深刻地认识在小学教育教学中师德师风自查自纠的重要性。深知作为一名小学教师，必须具有高尚的道德品质，对小学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。师德师风自查自纠是改善小学教育发展环境，转变小学教育系统工作作风的内在要求，促进小学教育事业健康发展的有力保证。我对小学教育有了更深入的认识，不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：

一、我能够做到认真贯彻执行党和国家教育方针政策，热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养小学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

二、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持，从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他科任教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

四、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

今后还需在以下方面继续努力：

一、加强学习，不断完善自我。

在全面实施素质教育，深化小教改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育，创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。

二、走进小学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。

学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。

通过此次自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行小学教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民小学教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

小学教师自查自纠报告 篇4

根据上级有关学生减负文件精神，我校认真开展了“减负”自查工作，现将自查情况总结如下：

一、基本情况

我校有421名学生，17位教师，10个教学班。

二、招生情况

在招生方面针对学校服务区域村庄招生，不考试，入学率达100%。不存在违规现象。

三、分班情况

分班实行均衡分班，不考试，不设实验班、重点班。并邀请家长代表参与分班。

四、日常管理

1、按照要求开齐课程、开足课时，不增加考试科目课时，不减少、挪用科学、品生（品社）、体育、音乐、美术等考察科目和非考试科目的课时。

2、小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学每天书面作业完成时间不超过1小时。教师布置作业坚持“精选、批改、讲评”原则，以教师能全批全改为作业量的上限，不给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

3、严格保证学生的休息和锻炼时间。小学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，早晨、晚间、双休日和其他法定节假日不上课；上午到校时间不早于7：30，上课时间不早于8：00，睡眠时间不少于9小时，每天集体体育锻炼不少于1小时；学校的课程计划安排和作息时间表要向学生和家长公布。

4、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。

五、考试评价情况

实行学生综合素质评价制度，每学年组织期中、期末统考四次，成绩保密，不对学生排名，减负情况与教师的日常考核、评优评先挂钩

小学教师自查自纠报告 篇5

本人自参加教育工作以来，爱岗敬业、尽职尽责。在思想上，一直以认真的态度对待工作，但也存在很多不足，先总结以下：

一、存在题目

1、专业理论知识水平不够，学习起来不够深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的少。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践。以致于记得快、忘得也快。

2、在教学进程中反思较少。反思是对自己所做出的行为和由此所产生的结果进行审阅和分析的进程。而恰恰在这方面，我不太善于，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深入。

3、教研力度不够，由于知识面的狭窄，学习的机会又少。很多教研工作只是做到表面，不够深入。

4、做事缺少预感性。比如作为学校卫生室___，传染病防治宣传工作我校一直在做，但是很多宣传资料之前没有搜集整理，每次都是要检查了，手忙脚乱才开始整理，把自己放在被动的位置，事倍而功半。

5.工作有分心的现象：由于本人孩子小，一个人带，在工作之余，我把精力都用在了自己孩子身上。固然没有影响到自己的平常工作，但是假如能一心一意地投入到工作当中，或许会更出色。

二、今后改进的措施：

1、加强理论学习，进步本身素养。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。要坚持做到一边理论，一边实践，一边研究，坚持记教育教学笔记，以进步本身素养为重点。

2、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每位学生，让学生都充分得到个性上的发展，做到尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师。

3、要仔细对待工作，争取做到多考虑、多请教，把学校分配的工作做细、做踏实。

总之，在今后的工作中，我会继续向前，不断提升自我，在不懈的寻求中完善自我，一定会把做一位研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的进步自己，使自己成为一个合格的、乃至是最优秀的教育工作者！

小学教师自查自纠报告 篇6

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就

是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，所以师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自我具备高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自我的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自我精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。

其次在自我的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。仅有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生完美的心灵，使学生不仅仅学到科学知识，并且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：

（1）业务学习和钻研放松：

（2）课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，

（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

（4）课后对差生的辅导不到位。

期望自我能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自我，做好太阳底下最光辉的职业。

小学教师自查自纠报告 篇7

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，身正为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的`情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中，我时刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体。4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。其根源于缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结 下来，很少写教研论文，只做井底之蛙。对学无止境的教学业务，没有深入的钻研。在教学工作中，对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面。这样，在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的重要性。

4、产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校和教育部门组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上。做到精益求精。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，坚持学习《教育法》、《教师法》，以《中小学教师职业道德规范》要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育、观念，创新思维方式，努力学习新的教学理论、与时俱进，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，做学生喜爱的一位合格的好老师。

小学教师自查自纠报告 篇8

这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下点提高自我。

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢此刻跟过去比，此刻比过去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自我越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏，业务水平不高。我今年当任学校教导主任，作为一个新手，清楚的意识到自我肩上的职责和担子的分量。刚刚起步时，没有经验和模式能够借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。

3、普通话水平低

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自我的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他（她）是围绕课资料而随便发言，我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。

三、整改措施

1、切实加强政治理论学习，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到仅有理论上清醒和坚定，才能坚持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的本事也会提高，工作本事也同样会提高。仅有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自我主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭

3、我会认真地学习普通话，争取不断有所提高。

小学教师自查自纠报告 篇9

作为一名人民教师，人类灵魂的工程师，首先必须要具备高尚的精神道德品质，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求；

2、是思想上有等、懒、靠的情绪；

3、是自己对自己的`工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。